Іграшкова країна

Проект передбачає творчу самостійну діяльність учнів:

• розповіді дітей про свою улюбену іграшку,
• вивчення історії іграшок,
• знайомство з різними видами іграшок,
• створення іграшки своїми руками.

На першому етапі

Учні:

• розповідають про свою улюблену іграшку (усно, письмово, малюнково). Демонструють малюнки своїх улюблених іграшок на виставках. Створюють описи своїх іграшок у вигляді загадок та грають в гру "Відгай мою улюблену іграшку";
• проводять опитування "Моя улюблена іграшка".

Учителі:

• допомагають заеєструватися учням на вікі-сторінці проекту або реєструють всю команду класу;
• створюють власні блоги для відображення ходу роботи в проекті та запрошують прихильників - інших учасників проекту;
• організовують опитування, відеоконференцію для гри "Відгай мою улюблену іграшку" 
• планують та організовують екскурсії на фабрики іграшок.

На другому етапі

• учні класифікують іграшки за матеріалами;
• обирають напрямки дослідження;
• об’єднуються в групи за обраними напрямками дослідження.

На третьому етапі

• діти створюють іграшки своїми руками
• складають письмових інструкцій до виготовлення дитячих іграшок.